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शिक्षाशास्त्रीय मुद्दे | बाल विकास एवं शिक्षण विधियाँ | REET 2025 | मनोविज्ञान | महत्वपूर्ण प्रश्न

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December 26, 2024

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शिक्षाशास्त्रीय मुद्दे | बाल विकास एवं शिक्षण विधियाँ | REET 2025 | मनोविज्ञान | महत्वपूर्ण प्रश्न

🔴महत्वपूर्ण निर्देश 🔴

✅ टेस्ट शुरू करने से पहले कृपया सही जानकारी भरे |
✅ सभी प्रश्नों को आराम से पढ़कर उत्तर दे |
✅सभी प्रश्नों का उत्तर टेस्ट पूर्ण करने पर दिखाई देगा |
✅ टेस्ट पूर्ण करने पर सभी प्रश्नों के उत्तर विस्तार से समझाया गया है |

Name

1 / 20

1. “सामाजिक अध्ययन मनुष्यों तथा सामाजिक व भौतिक पर्यावरण के प्रति उनकी प्रतिक्रियाओं का अध्ययन है।“ सम्बन्धित परिभाषा है-

हरबर्ट

माइकेलिस

NCERT

रेबलिस

Solution

●    NCERT के अनुसार “सामाजिक अध्ययन मनुष्यों तथा सामाजिक व भौतिक पर्यावरण के प्रति उनकी प्रतिक्रियाओं का अध्ययन है”। सामाजिक अध्ययन के अन्तर्गत मनुष्य की अतीत, वर्तमान व भविष्य के सामाजिक व भौतिक पर्यावरण के बीच होने वाली अन्त:क्रियाओं का अध्ययन किया जाता है।
अतिरिक्त जानकारी –
●     जेम्स हैमिंग- “सामाजिक अध्ययन ऐतिहासिक, भौगोलिक तथा सामाजिक सम्बन्धों तथा अंतर्सम्बन्धों का अध्ययन है।”
●     जे.एफ.फॉरेस्टर- “सामाजिक अध्ययन उस समाज का अध्ययन है, जिसमें रहकर छात्रों का सर्वांगीण विकास होता है।”
●    वेस्ले महोदय– “सामाजिक अध्ययन सामाजिक विद्वानों के आधारभूत तत्त्वों का अध्ययन है।”
●    माइकेलिस– “सामाजिक ज्ञान का संबंध मानव और उसके सामाजिक तथा भौतिकी वातावरण के पारस्परिक आदान-प्रदान से है। ये मानव संबंधों को उद् घाटित करते हैं।”

2 / 20

2. मूल्यांकन की निष्पक्षता बनाये रखने के लिए किस प्रकार के प्रश्न होने चाहिए?

अतिलघूत्तरात्मक प्रश्न

लघूत्तरात्मक प्रश्न

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

निबन्धात्मक प्रश्न

3 / 20

3. भारत में सामाजिक अध्ययन विषय को लागू करने का श्रेय निम्नांकित में से किस आयोग को जाता है?

माध्यमिक शिक्षा आयोग

कोठारी शिक्षा आयोग

राधाकृष्णन शिक्षा आयोग

वर्धा शिक्षा आयोग

4 / 20

4. अच्छे मूल्यांकन की कौन-सी एक विशेषता नहीं है ?

वैधता

विश्वसनीयता

नकारात्मकता

समग्रता

5 / 20

5. समाजीकृत अभिव्यक्ति विधि के प्रयोजन है-

सृजनात्मक अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करना।

विचारशील चिन्तन को उत्प्रेरित करना।

सामाजिक अभिवृत्तियाँ विकसित करना।

उपर्युक्त सभी

Solution

● उपर्युक्त सभी समाजीकृत अभिव्यक्ति विधि के प्रयोजन है। समाजीकृत अभिव्यक्ति विधि एक प्रकार की सामूहिक चर्चा होती है। इस विधि के मुख्य प्रयोजन है- सामूहिक कार्य में उपयोगी होने वाली प्रविधियों को विकसित करना है। इस विधि के द्वारा विभिन्न सामाजिक स्थितियों में अभ्यास प्रदान करके छात्रों में वांछित सामाजिक अभिवृत्तियों को विकसित किया जाता है।
अतिरिक्त जानकारी –
समाजीकृत अभिव्यक्ति विधि की महत्त्वपूर्ण परिभाषाएँ –
● विनिंग महोदय के अनुसार – “कक्षा का कोई भी छात्र जिसमें सामूहिक चेतना और समूह के प्रति व्यक्तिगत उत्तरदायित्व की भावना परिलक्षित हो, समाजीकृत अभिव्यक्ति कहलाती है।”
● एम.पी. मुफात के अनुसार – “समाजीकृत अभिव्यक्ति व्याख्यान की अपेक्षा छात्रों के सहयोग के लिए अधिक अवसर प्रदान करती है। यह एक सामान्य सामूहिक वाद-विवाद विधि है जिसमें सभी बालक अपना योगदान देकर प्रश्न पूछकर तथा समस्याओं के समाधान के लिए प्रयास करके सहयोगी ढंग से भाग लेते हैं।”

6 / 20

6. रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए। यह प्रश्न है-

प्रत्याभिज्ञान मूल्यांकन का

प्रत्यास्मरण मूल्यांकन का

निबन्धात्मक मूल्यांकन का

उपर्युक्त में से कोई नहीं

7 / 20

7. निम्नलिखित में से किस विधि में थॉर्नडाइक के सीखने के तीनों नियमों की पालना होती है?

प्रायोजना विधि

भ्रमण विधि

व्याख्यान विधि

उपर्युक्त में से कोई नहीं

8 / 20

8. सामाजिक विज्ञान की प्रकृति के संबंध में सही कथन है–

सामाजिक विज्ञान, एक विज्ञान है।

सामाजिक विज्ञान, एक कला है।

सामाजिक विज्ञान, विज्ञान और कला दोनों है।

उपर्युक्त में से कोई नहीं

9 / 20

9. सामाजिक अध्ययन में आकलन का मुख्य उद्देश्य है-

विद्यार्थियों को वर्गीकृत और चिह्नित करना।

विद्यार्थियों को प्रति पुष्टि देना।

पाठ्य पुस्तकीय ज्ञान को याद करने की क्षमताओं का विकास करना।

विद्यार्थियों के बीच सामाजिक विभेद को दर्शाना।

10 / 20

10. प्रायोजना विधि का दार्शनिक आधार है-

प्रयोजनवाद

आदर्शवाद

प्रकृतिवाद

प्रत्ययवाद

11 / 20

11. क्षेत्रीय भ्रमण का महत्त्व निम्नलिखित में से किस विषय के शिक्षण में अत्यधिक है?

इतिहास

भूगोल

नागरिक शास्त्र

उपर्युक्त सभी

Solution

क्षेत्रीय भ्रमण का महत्व इतिहास, भूगोल, नागरिकशास्त्र, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान आदि विषयों के शिक्षण में अत्यधिक है। किसी क्षेत्र विशेष की सोद्देश्य यात्रा करना ही क्षेत्रीय भ्रमण है।
अतिरिक्त जानकारी –
क्षेत्रीय भ्रमण विधि के लाभ/फायदे :-
(1)   प्रत्यक्ष अनुभव से स्थायी ज्ञान प्राप्त होता है।
(2)    ज्ञानात्मक पक्ष सुदृढ़ विकास होता है।
(3)    निरीक्षण करने की योग्यता का विकास होता है।
(4)    मानसिक शक्तियों का विकास होता है।
(5)    विषय-वस्तु के प्रति रुचि जाग्रत होती है।
(6)    मनोरंजन पूर्ण शिक्षण होता है।
(7)    प्रजातांत्रिक गुणों का विकास होता है।
(8)    विद्यार्थियों का प्रत्यक्ष अनुभव होता है।
(9)    इस विधि से कई जटिल सम्प्रत्यों को स्पष्ट किया जा सकता है।
(10) इसके द्वारा विद्यार्थियों का सामाजिक अध्ययन विषय के प्रति उचित दृष्टिकोण का विकास होता है।

12 / 20

12. कम्प्यूटर की प्रक्रिया आधारित होती है–

हार्डवेयर उपागम पर

सॉफ्टवेयर उपागम पर

कक्षा शिक्षण उपागम पर

1 और 2 दोनों

13 / 20

13. सामाजिक अध्ययन शिक्षण की परम्परागत विधि है–

प्रयोजना विधि

व्याख्यान विधि

समस्या समाधान विधि

मस्तिष्क उद्वेलन विधि

14 / 20

14. समस्या समाधान विधि का मुख्य उद्देश्य है–

बालकों की चिन्तन शक्ति का विकास करना।

बालकों की शारीरिक शक्ति का विकास करना।

1 और 2 दोनों

उपर्युक्त में से कोई नहीं

15 / 20

15. अभिकथन (1) सामाजिक विज्ञान के अंतर्गत समाज के विविध सरोकार आते हैं।
कारण (2) इसकी अंतर्वस्तु बहुत विविध है जिसमें इतिहास, भूगोल, राजनीति विज्ञान, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र और मानव विज्ञान जैसे विषयों की विषयवस्तु समाहित की जाती है।
नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिए-

1 सही है किन्तु 2 गलत है।

1 गलत है किन्तु 2 सही है।

1 व 2 दोनों सही हैं, किन्तु एक-दूसरे की व्याख्या नहीं करते हैं।

1 व 2 दोनों सही हैं, साथ ही एक-दूसरे की व्याख्या भी करते हैं।

16 / 20

16. महात्मा गाँधी ने बुनियादी शिक्षा प्रणाली के माध्यम से ………. शिक्षा पर बल दिया।

क्रियाप्रधान

निष्क्रिय

केवल सैद्धांतिक

उपर्युक्त में से कोई नहीं

17 / 20

17.

सामाजिक अध्ययन शिक्षण के ‘प्रजातान्त्रिक शिक्षण आव्यूह’ में सम्मिलित है-
1. अन्वेषण
2. भाषण
3. प्रदर्शन
4. ब्रेन स्टौरमिंग
5. प्रोजेक्ट
कूट:

1, 2 व 3

1, 3 व 5

1, 3, 4 व 5

1, 4 व 5

18 / 20

18. अधिगम-प्रतिफल के उद्देश्य हैं-

गुणवत्तायुक्त शिक्षण सुनिश्चित करना।

विद्यार्थियों का सर्वांगीण विकास करना।

1 और 2 दोनों

उपर्युक्त में से कोई नहीं

19 / 20

19. उपलब्धि परीक्षण को कितने भागों में विभाजित किया जा सकता है?

दो

तीन

चार

पाँच

Solution

उपलब्धि परीक्षण को दो भागों में विभाजित किया जा सकता है–
प्रमापीकृत परीक्षण – यह परीक्षण शिक्षाविदों या मनोवैज्ञानिकों के द्वारा आधुनिक विधियों के आधार पर बनाये जाते हैं। इसे मानकीकृत परीक्षण भी कहते हें।
अप्रमापीकृत परीक्षण – इसका निर्माण शिक्षकों के द्वारा किया जाता है। इसे अमानकीकृत परीक्षण भी कहते हैं।
अतिरिक्त जानकारी –
उपलब्धि परीक्षण के उद्देश्य –
1.   इस परीक्षण द्वारा छात्रों द्वारा अर्जित निपुणता को मापा जाता है।
2.   बालकों की उपलब्धि के सामान्य स्तर को निर्धारित करना।
3.   पाठ्यक्रम के लक्ष्यों और उद्देश्यों की प्राप्ति की ओर बालकों की प्रगति की जानकारी करना।
4.   बालकों की विभिन्न विषयों और क्रियाओं में वास्तविक स्थिति का पता लगाना।
5.   ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में दिए गए प्रशिक्षण के परिणामों का मूल्यांकन करना।

20 / 20

20. इंद्रियों के आधार पर शिक्षण सहायक सामग्री को कितने भागों में विभाजित किया गया है?

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