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शिक्षण अधिगम के व्यूह रचना | बाल विकास एवं शिक्षण विधियाँ | REET 2025 | मनोविज्ञान | महत्वपूर्ण प्रश्न

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शिक्षण अधिगम के व्यूह रचना | बाल विकास एवं शिक्षण विधियाँ | REET 2025 | मनोविज्ञान | महत्वपूर्ण प्रश्न

🔴महत्वपूर्ण निर्देश 🔴

✅ टेस्ट शुरू करने से पहले कृपया सही जानकारी भरे |
✅ सभी प्रश्नों को आराम से पढ़कर उत्तर दे |
✅सभी प्रश्नों का उत्तर टेस्ट पूर्ण करने पर दिखाई देगा |
✅ टेस्ट पूर्ण करने पर सभी प्रश्नों के उत्तर विस्तार से समझाया गया है |

1 / 10

1.

निम्न में से कौन-सी मूल्यांकन की विशेषता नहीं है?
(1) सतत प्रक्रिया
(2) नकारात्मक प्रक्रिया
(3) सामाजिक प्रक्रिया
(4) निर्णयात्मक प्रक्रिया
(5) सहकारी प्रक्रिया
(6) केवल संख्यात्मक प्रक्रिया
कूट:

2 / 10

2.

निम्न में से कौन-सा उपागम ‘चिन्तन स्तर’ पर आधारित है?
(1) हरबर्ट शिक्षण उपागम
(2) मॉरीसन शिक्षण उपागम
(3) हण्ट शिक्षण उपागम
कूट:

3 / 10

3. निम्न में से कौन-सा एक ‘सफल शिक्षण’ का शिक्षण सूत्र नहीं है?

4 / 10

4. “करके सीखना (Learning by doing)” प्रमुख रूप से किस शिक्षण सिद्धान्त की वकालात करता है?

5 / 10

5. बी.एस. ब्लूम ने “ज्ञानात्मक शैक्षिक उद्देश्यों का वर्गीकरण” में ज्ञानात्मक पक्ष को व्यापक रूप से …………. भागों में विभक्त किया।

6 / 10

6. बी.ओ. स्मिथ के अनुसार शिक्षण वह विधि या प्रक्रिया है–

7 / 10

7.

निम्न में से किसने शिक्षण को त्रिमुखी प्रक्रिया माना है?
(1) जॉन डीवी
(2) एडम्स महोदय
(3) रायबर्न
(4) मॉरिसन
कूट:

8 / 10

8. बेसिक शिक्षा प्रणाली किसकी देन है?

9 / 10

9. वह प्रक्रिया जिसके द्वारा किसी लक्ष्य की प्राप्ति संभव है, कहलाती है-

10 / 10

10. निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण अधिगम के लिए एक प्रभावशाली शिक्षण प्रणाली नहीं है?

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